La educacion virtual en el mundo
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•2 vistas
La educación virtual se ha convertido en el sistema educativo del siglo XXI, permitiendo que los estudiantes sean responsables de su propio aprendizaje desde cualquier lugar a través de la tecnología. El documento menciona que Venezuela, México, Nicaragua, Puerto Rico, Panamá, Perú, Uruguay y Santo Dominguito ofrecen educación virtual.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
La educacion virtual en el mundo
La educación virtual se ha convertido en el sistema educativo del siglo XXI, permitiendo que los estudiantes aprendan de forma autónoma desde cualquier lugar a través de la tecnología. Varios países de Latinoamérica como Venezuela, México, Nicaragua, Puerto Rico, Panamá, Perú, Uruguay y Santo Dominguito ofrecen educación virtual a sus ciudadanos. La educación ahora juega un papel fundamental en el desarrollo personal a través de opciones educativas flexibles e inclusivas.
Sintesis ed virtual
La educación virtual permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y capacidad, destacando principios como la autoformación, la educación sin importar la ubicación, la descentralización de la enseñanza, el uso de la tecnología y las interacciones virtuales.
Capítulo 8
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación. Presenta experiencias exitosas de colegios virtuales en Colombia y explica el modelo pedagógico de enseñanza virtual. También plantea preguntas sobre la efectividad de la comunicación a distancia y cómo los docentes pueden supervisar el proceso educativo y determinar la autoría de las producciones de los estudiantes. Además, describe elementos clave de un aula virtual y cómo esto implica un cambio en los roles del docente y el estudiante. Finalmente, resalta las ventajas
Pf tit@ m1_s1_quién enseña
El documento discute cómo la enseñanza y el aprendizaje han cambiado en el Siglo XXI debido a la tecnología. Señala que tanto maestros como estudiantes ahora aprenden y enseñan simultáneamente, y que el aprendizaje es más un diálogo entre las partes que una transmisión unilateral de conocimiento. Además, las herramientas tecnológicas como Google y Wikipedia han alterado el papel tradicional del maestro como única fuente de información, requiriendo que los maestros se reinventen a sí mism
Educación siglo xxi
Este documento presenta un resumen de la maestría en gerencia y liderazgo educacional de la Universidad Técnica Particular de Loja. El documento destaca que la educación es clave para la sociedad del conocimiento y debe enfocarse en crear capacidades, desarrollo sostenible, y reconstrucción del conocimiento para generar un nuevo paradigma social. Además, enfatiza la importancia de educar con amor e involucrar a toda la persona para lograr un desarrollo integral.
Actividad 10 ppt. cultura del aprendizaje virtual e.a.l.
Este documento discute la nueva cultura de aprendizaje virtual. Define la nueva cultura como adaptarse al cambio y encontrar nuevas formas de aprender a través de la innovación y cultivar la imaginación. También describe varios proyectos educativos en línea como "The Machine Learning Model" y "Mejorando", los cuales usan la tecnología para evaluar el aprendizaje de los estudiantes y compartir conocimientos de forma abierta respectivamente. El documento concluye que la tecnología puede revivir la historia de manera dinámica y apo
Portafolio de diagnostico
PORTAFOLIO PRESENTACIÓN para el curso
Innovación educativa con recursos abiertos , dictado por CUORSERA
La importancia de la tecnología en la educación
El documento describe la importancia de la tecnología en la educación. Explica que la tecnología, incluyendo internet, teléfonos móviles y computadoras, debe usarse como herramientas de aprendizaje en las escuelas. También destaca algunas características clave de la educación tecnológica como generar estrategias de aprendizaje individual y colaborativo, transmitir información de varios formatos, y facilitar el acceso a la información en cualquier momento y lugar. Finalmente, concluye que los ambientes virtuales pued
Recomendados
La educacion virtual en el mundo
La educación virtual se ha convertido en el sistema educativo del siglo XXI, permitiendo que los estudiantes aprendan de forma autónoma desde cualquier lugar a través de la tecnología. Varios países de Latinoamérica como Venezuela, México, Nicaragua, Puerto Rico, Panamá, Perú, Uruguay y Santo Dominguito ofrecen educación virtual a sus ciudadanos. La educación ahora juega un papel fundamental en el desarrollo personal a través de opciones educativas flexibles e inclusivas.
Sintesis ed virtual
La educación virtual permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y capacidad, destacando principios como la autoformación, la educación sin importar la ubicación, la descentralización de la enseñanza, el uso de la tecnología y las interacciones virtuales.
Capítulo 8
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación. Presenta experiencias exitosas de colegios virtuales en Colombia y explica el modelo pedagógico de enseñanza virtual. También plantea preguntas sobre la efectividad de la comunicación a distancia y cómo los docentes pueden supervisar el proceso educativo y determinar la autoría de las producciones de los estudiantes. Además, describe elementos clave de un aula virtual y cómo esto implica un cambio en los roles del docente y el estudiante. Finalmente, resalta las ventajas
Pf tit@ m1_s1_quién enseña
El documento discute cómo la enseñanza y el aprendizaje han cambiado en el Siglo XXI debido a la tecnología. Señala que tanto maestros como estudiantes ahora aprenden y enseñan simultáneamente, y que el aprendizaje es más un diálogo entre las partes que una transmisión unilateral de conocimiento. Además, las herramientas tecnológicas como Google y Wikipedia han alterado el papel tradicional del maestro como única fuente de información, requiriendo que los maestros se reinventen a sí mism
Educación siglo xxi
Este documento presenta un resumen de la maestría en gerencia y liderazgo educacional de la Universidad Técnica Particular de Loja. El documento destaca que la educación es clave para la sociedad del conocimiento y debe enfocarse en crear capacidades, desarrollo sostenible, y reconstrucción del conocimiento para generar un nuevo paradigma social. Además, enfatiza la importancia de educar con amor e involucrar a toda la persona para lograr un desarrollo integral.
Actividad 10 ppt. cultura del aprendizaje virtual e.a.l.
Este documento discute la nueva cultura de aprendizaje virtual. Define la nueva cultura como adaptarse al cambio y encontrar nuevas formas de aprender a través de la innovación y cultivar la imaginación. También describe varios proyectos educativos en línea como "The Machine Learning Model" y "Mejorando", los cuales usan la tecnología para evaluar el aprendizaje de los estudiantes y compartir conocimientos de forma abierta respectivamente. El documento concluye que la tecnología puede revivir la historia de manera dinámica y apo
Portafolio de diagnostico
PORTAFOLIO PRESENTACIÓN para el curso
Innovación educativa con recursos abiertos , dictado por CUORSERA
La importancia de la tecnología en la educación
El documento describe la importancia de la tecnología en la educación. Explica que la tecnología, incluyendo internet, teléfonos móviles y computadoras, debe usarse como herramientas de aprendizaje en las escuelas. También destaca algunas características clave de la educación tecnológica como generar estrategias de aprendizaje individual y colaborativo, transmitir información de varios formatos, y facilitar el acceso a la información en cualquier momento y lugar. Finalmente, concluye que los ambientes virtuales pued
Educación en el siglo XXI con relación a las TIC
El documento describe cómo la educación del siglo XXI se enfoca en el conectivismo, una teoría de aprendizaje basada en las conexiones entre ideas y conceptos mediante el uso de las TIC. El aprendizaje ya no es estructurado sino dinámico, colaborativo y simultáneo para múltiples actores a través de redes virtuales. El docente guía el aprendizaje del estudiante como centro del proceso, y las TIC permiten replicar el ambiente educativo sin barreras espaciales.
Colegio Guadalupe
Patricia Ramírez de Fernández
Ponencia Colegio Guadalupe - 5º Congreso Internacional de Educación - UCSF Facultad de Humanidades - Junio 2008
Colegio Guadalupe
Este documento describe un proyecto escolar que busca extender el aula más allá de sus paredes físicas mediante el uso de las TICs. El proyecto tiene como objetivos fomentar la participación responsable de los estudiantes, formalizar sus conocimientos de manera sistemática y alternar los roles de enseñanza y aprendizaje. El proyecto incluye la construcción de un blog integrador por grupos de estudiantes con tutoría docente para compartir producciones y fortalecer los vínculos de la comunidad escolar.
Trabajo tics
El documento discute el desafío de convertir la gran cantidad de información disponible en verdadero conocimiento. La sociedad actual exige aprender de manera continua a lo largo de la vida. Sin embargo, hay una suposición equivocada de que la información y el conocimiento son lo mismo. Se necesitan nuevas competencias para gestionar mejor el conocimiento, como la adquisición, interpretación, análisis, comprensión y comunicación de la información. Los educadores también deben adoptar nuevos métodos y funciones basados en el diálogo y la incertidumbre.
Competencias como se aprenden, como se enseñan
Este documento discute la importancia de enseñar competencias en lugar de solo contenidos en el siglo 21. Explica que las competencias implican tanto conocimientos como habilidades que permiten a los estudiantes aplicar lo que aprenden. También señala que la escuela enseña contenidos del siglo 19 con métodos del siglo 20 a estudiantes del siglo 21. Finalmente, identifica factores como cambios epistemológicos, sociales y en la psicología del aprendizaje que requieren una enfoque más basado en competencias.
Ozollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimiento
Este documento discute los desafíos de la educación en la sociedad del conocimiento, incluyendo la necesidad de repensar las prácticas educativas a la luz de la convergencia tecnológica, las instituciones como redes virtuales y las políticas para promover la inclusión. También advierte sobre la posible "naturalización de modelos" que promueven el individualismo y mercados excluyentes, y la importancia de una reflexión crítica.
Wed en la educacion
El documento describe el objetivo, funciones y ventajas del uso de la web en la educación. El objetivo es promover el uso pedagógico de las TIC y concienciar sobre su valor como recurso educativo. Las funciones incluyen ejecutar foros educativos online y gestionar la navegación de estudiantes. Las ventajas son que las herramientas son gratuitas, permiten mejoras continuas, socialización e integración entre sí para desarrollar competencias digitales.
COMPETENCIAS DOCENTES
El documento discute las competencias fundamentales que deberían poseer los docentes. Presenta las competencias sugeridas por la SEP, la UNESCO y Philippe Perrenaud. También menciona las competencias consideradas por el enfoque humanista integrador e identifica cinco competencias docentes elementales: dominio de la asignatura y las TIC, estrategias didácticas comunicativas, pensamiento crítico y comportamiento ético.
Nativos Digitales
El documento discute cómo los estudiantes de hoy han cambiado radicalmente debido a la tecnología y ya no encajan con el sistema educativo actual, el cual necesita actualizarse en su metodología, contenido y alfabetización tecnológica. También enfatiza la importancia de que los maestros se eduquen a sí mismos para poder enseñar en este nuevo mundo digital.
Linea de tiempo (educación)
La educación ha evolucionado desde sus orígenes hasta convertirse en un medio para que los seres humanos aprendan y logren cosas increíbles con la tecnología. El documento discute brevemente cómo la educación ha cambiado a través del tiempo y cómo ahora permite que las personas hagan lo imaginable.
Evaluacion 3 andrea lópez
Esta presentación es de mi amiga Andrea López,quien ha querido publicarla a través de mi cuenta... gracias por tu confianza...
Modelo educativo univim
La UNIVIM es una universidad pública en línea creada en 2011 en Michoacán, México. Ofrece educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible apoyado en tecnologías de la información. Su misión es ofrecer educación de acuerdo a las necesidades regionales y su visión es ser reconocida por la calidad de sus programas y egresados. El modelo pedagógico se centra en el alumno y utiliza tutores, contenidos digitales, tecnologías de la información y comunicación.
Aprender sin distancias
El documento describe cómo la tecnología y la virtualidad pueden utilizarse para mejorar la educación. Explica que la educación en línea ofrece flexibilidad, cooperación y personalización en el aprendizaje. También destaca la necesidad de desarrollar nuevos modelos educativos y estilos de enseñanza que aprovechen las posibilidades de la virtualidad para garantizar que todos tengan acceso a una educación de calidad.
Cambio de la educación del siglo xxi con relación a las tic.
Este documento discute el aprendizaje conectivista como una nueva teoría del aprendizaje para el siglo XXI. Explica que las tecnologías de información y comunicación han transformado los contextos, formas y fuentes de aprendizaje, requiriendo repensar conceptos como conocimiento, enseñanza y el papel del profesor. También destaca la importancia de las tecnologías para motivar a estudiantes, redefinir los roles de profesores y alumnos, e innovar la educación a través de entornos colab
Cambio de la educación del siglo xxi con relación a las tic.
Este documento discute el aprendizaje conectivista como una nueva teoría del aprendizaje para el siglo XXI. Explica que las tecnologías de información y comunicación han transformado los contextos, formas y fuentes de aprendizaje, requiriendo repensar conceptos como conocimiento, enseñanza y el papel del profesor. También destaca la importancia de las tecnologías para motivar a estudiantes y redefinir los roles de profesores y aprendices, al proveer recursos que permiten aprendizaje colaborativo
Educacionerik
La educación expandida excede los límites institucionales, temáticos o metodológicos tradicionales. Internet ha democratizado la educación en el mundo a través de la libertad de pensamiento, la facilidad de acceder al conocimiento y el intercambio de riqueza cultural. Las nuevas tecnologías permiten llegar a las aulas virtuales de manera práctica y eficiente. El formador juega un papel importante en la educación expandida, y las escuelas pueden enganchar a los nativos digitales mediante la particip
Modelo educativo UNIVIM
En esta presentación, de forma dinámica se presenta el Modelo Educativo UNIVIM, sus antecedentes, modelo pedagógico y líneas formativas.
La universidad en el contextos sociodigital del Siglo XXI
El documento discute los desafíos que enfrenta la universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI. Señala la necesidad de adoptar nuevas formas de enseñar y aprender aprovechando las posibilidades que ofrecen las tecnologías para lograr una mejor educación centrada en el estudiante. También resalta la importancia de comprender la lógica y prácticas digitales de los estudiantes para identificar sus intereses y establecer una comunicación efectiva que trascienda los espacios formales de enseñanza.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Educación en el siglo XXI con relación a las TIC
El documento describe cómo la educación del siglo XXI se enfoca en el conectivismo, una teoría de aprendizaje basada en las conexiones entre ideas y conceptos mediante el uso de las TIC. El aprendizaje ya no es estructurado sino dinámico, colaborativo y simultáneo para múltiples actores a través de redes virtuales. El docente guía el aprendizaje del estudiante como centro del proceso, y las TIC permiten replicar el ambiente educativo sin barreras espaciales.
Colegio Guadalupe
Patricia Ramírez de Fernández
Ponencia Colegio Guadalupe - 5º Congreso Internacional de Educación - UCSF Facultad de Humanidades - Junio 2008
Colegio Guadalupe
Este documento describe un proyecto escolar que busca extender el aula más allá de sus paredes físicas mediante el uso de las TICs. El proyecto tiene como objetivos fomentar la participación responsable de los estudiantes, formalizar sus conocimientos de manera sistemática y alternar los roles de enseñanza y aprendizaje. El proyecto incluye la construcción de un blog integrador por grupos de estudiantes con tutoría docente para compartir producciones y fortalecer los vínculos de la comunidad escolar.
Trabajo tics
El documento discute el desafío de convertir la gran cantidad de información disponible en verdadero conocimiento. La sociedad actual exige aprender de manera continua a lo largo de la vida. Sin embargo, hay una suposición equivocada de que la información y el conocimiento son lo mismo. Se necesitan nuevas competencias para gestionar mejor el conocimiento, como la adquisición, interpretación, análisis, comprensión y comunicación de la información. Los educadores también deben adoptar nuevos métodos y funciones basados en el diálogo y la incertidumbre.
Competencias como se aprenden, como se enseñan
Este documento discute la importancia de enseñar competencias en lugar de solo contenidos en el siglo 21. Explica que las competencias implican tanto conocimientos como habilidades que permiten a los estudiantes aplicar lo que aprenden. También señala que la escuela enseña contenidos del siglo 19 con métodos del siglo 20 a estudiantes del siglo 21. Finalmente, identifica factores como cambios epistemológicos, sociales y en la psicología del aprendizaje que requieren una enfoque más basado en competencias.
Ozollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimiento
Este documento discute los desafíos de la educación en la sociedad del conocimiento, incluyendo la necesidad de repensar las prácticas educativas a la luz de la convergencia tecnológica, las instituciones como redes virtuales y las políticas para promover la inclusión. También advierte sobre la posible "naturalización de modelos" que promueven el individualismo y mercados excluyentes, y la importancia de una reflexión crítica.
Wed en la educacion
El documento describe el objetivo, funciones y ventajas del uso de la web en la educación. El objetivo es promover el uso pedagógico de las TIC y concienciar sobre su valor como recurso educativo. Las funciones incluyen ejecutar foros educativos online y gestionar la navegación de estudiantes. Las ventajas son que las herramientas son gratuitas, permiten mejoras continuas, socialización e integración entre sí para desarrollar competencias digitales.
COMPETENCIAS DOCENTES
El documento discute las competencias fundamentales que deberían poseer los docentes. Presenta las competencias sugeridas por la SEP, la UNESCO y Philippe Perrenaud. También menciona las competencias consideradas por el enfoque humanista integrador e identifica cinco competencias docentes elementales: dominio de la asignatura y las TIC, estrategias didácticas comunicativas, pensamiento crítico y comportamiento ético.
Nativos Digitales
El documento discute cómo los estudiantes de hoy han cambiado radicalmente debido a la tecnología y ya no encajan con el sistema educativo actual, el cual necesita actualizarse en su metodología, contenido y alfabetización tecnológica. También enfatiza la importancia de que los maestros se eduquen a sí mismos para poder enseñar en este nuevo mundo digital.
Linea de tiempo (educación)
La educación ha evolucionado desde sus orígenes hasta convertirse en un medio para que los seres humanos aprendan y logren cosas increíbles con la tecnología. El documento discute brevemente cómo la educación ha cambiado a través del tiempo y cómo ahora permite que las personas hagan lo imaginable.
Evaluacion 3 andrea lópez
Esta presentación es de mi amiga Andrea López,quien ha querido publicarla a través de mi cuenta... gracias por tu confianza...
Modelo educativo univim
La UNIVIM es una universidad pública en línea creada en 2011 en Michoacán, México. Ofrece educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible apoyado en tecnologías de la información. Su misión es ofrecer educación de acuerdo a las necesidades regionales y su visión es ser reconocida por la calidad de sus programas y egresados. El modelo pedagógico se centra en el alumno y utiliza tutores, contenidos digitales, tecnologías de la información y comunicación.
Aprender sin distancias
El documento describe cómo la tecnología y la virtualidad pueden utilizarse para mejorar la educación. Explica que la educación en línea ofrece flexibilidad, cooperación y personalización en el aprendizaje. También destaca la necesidad de desarrollar nuevos modelos educativos y estilos de enseñanza que aprovechen las posibilidades de la virtualidad para garantizar que todos tengan acceso a una educación de calidad.
Cambio de la educación del siglo xxi con relación a las tic.
Este documento discute el aprendizaje conectivista como una nueva teoría del aprendizaje para el siglo XXI. Explica que las tecnologías de información y comunicación han transformado los contextos, formas y fuentes de aprendizaje, requiriendo repensar conceptos como conocimiento, enseñanza y el papel del profesor. También destaca la importancia de las tecnologías para motivar a estudiantes, redefinir los roles de profesores y alumnos, e innovar la educación a través de entornos colab
Cambio de la educación del siglo xxi con relación a las tic.
Este documento discute el aprendizaje conectivista como una nueva teoría del aprendizaje para el siglo XXI. Explica que las tecnologías de información y comunicación han transformado los contextos, formas y fuentes de aprendizaje, requiriendo repensar conceptos como conocimiento, enseñanza y el papel del profesor. También destaca la importancia de las tecnologías para motivar a estudiantes y redefinir los roles de profesores y aprendices, al proveer recursos que permiten aprendizaje colaborativo
Educacionerik
La educación expandida excede los límites institucionales, temáticos o metodológicos tradicionales. Internet ha democratizado la educación en el mundo a través de la libertad de pensamiento, la facilidad de acceder al conocimiento y el intercambio de riqueza cultural. Las nuevas tecnologías permiten llegar a las aulas virtuales de manera práctica y eficiente. El formador juega un papel importante en la educación expandida, y las escuelas pueden enganchar a los nativos digitales mediante la particip
Modelo educativo UNIVIM
En esta presentación, de forma dinámica se presenta el Modelo Educativo UNIVIM, sus antecedentes, modelo pedagógico y líneas formativas.
La universidad en el contextos sociodigital del Siglo XXI
El documento discute los desafíos que enfrenta la universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI. Señala la necesidad de adoptar nuevas formas de enseñar y aprender aprovechando las posibilidades que ofrecen las tecnologías para lograr una mejor educación centrada en el estudiante. También resalta la importancia de comprender la lógica y prácticas digitales de los estudiantes para identificar sus intereses y establecer una comunicación efectiva que trascienda los espacios formales de enseñanza.
La actualidad más candente (18)
Ozollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimiento
Ozollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimiento
Cambio de la educación del siglo xxi con relación a las tic.
Cambio de la educación del siglo xxi con relación a las tic.
Cambio de la educación del siglo xxi con relación a las tic.
Cambio de la educación del siglo xxi con relación a las tic.
La universidad en el contextos sociodigital del Siglo XXI
La universidad en el contextos sociodigital del Siglo XXI
Último
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Último (20)
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
La educacion virtual en el mundo
- 1. EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL MUNDO POR: PAOLA SALAS URQUIZO
- 2. La educación virtual, educación del siglo XXI. Ha creado un sistema de autoformación en donde cada estudiante es responsable de su propio aprendizaje y conocimiento.
- 3. El espacio físico del aula se amplía a todo el universo para que desde cualquier lugar se pueda acceder a la información sin distinción ni restricción. Así pues, la tecnología y sus avances se ponen a disposición y al alcance de todos, permitiendo la interacción y la personalización
- 4. PAÍSES EN LOS QUE SE BRINDA UNA EDUCACIÓN VIRTUAL
- 5. VENEZUELA MÉXICO NICARAGUA PUERTO RICO PANAMÁ PERÚ URUGUAY SANTO DOMINGUITO
- 9. ASÍ PUES, LA EDUCACIÓN VIRTUAL HA TOMADO UN PAPEL MUY IMPORTANTE, EN LA FORMACIÓN DEL HOMBRE.